PRZYKŁADY PROJEKTÓW ZREALIZOWANYCH W
PIERWSZYM SEMESTRZE PRZEZ BIBLIOTEKĘ,
ŚWIETLICĘ, POSZCZEGÓLNE KLASY:
- Działania podejmowane przez
bibliotekę szkolną:
1. Konsultacje z
rodzicami (poprzez dziennik elektroniczny) i uczniami na temat tytułów książek,
które należy zakupić do biblioteki w ramach Narodowego
Programu Rozwoju Czytelnictwa. Zakup nowych książek.
2. Przedstawienie planu
działań do realizacji w szkole – w ramach rozwijania kompetencji czytelniczych
uczniów.
3. Wprowadzamy uczniów klas pierwszych do biblioteki poprzez bohaterów książki Kubuś Puchatek" (projekt zakończony pasowaniem na czytelnika pod koniec semestru).
4. Głośne czytanie w
bibliotece przez zaproszonych gości- 27.10.16 r. czytanie kilku rozdziałów
książki A. Chylińskiej „Zezia i wszystkie problemy świata” przez p. J. Zyśk
pracownika Muzeum w Ostrołęce.
5. „Słodkie czytanie w bibliotece” (uczniowie
wypożyczający książki lub czytający w czytelni są częstowani cukierkami) – dn. 12.X.2016
r.
6. „Promujemy nowe książki zakupione do biblioteki” – wystawa
książek, zajęcia z uczniami wybranych klas – terminy uzgadniane z wychowawcami.
7. Konkurs pięknego czytania dla klas III-VI – dn. 26.X.2016
r.
8. Realizacja programu „Cała Polska czyta dzieciom” – cały
rok – bibliotekarze, świetlica, wychowawcy klas, nauczyciele.
9. Realizacja projektu
promującego czytelnictwo w czasie festynu szkolnego (22.10.2016 r.):
prezentacja multimedialna dotycząca książek, rozdawanie rodzicom ulotek
propagujących czytelnictwo i korzyści płynące z czytania książek, wywiady z rodzicami na
temat ulubionych książek czytanych w
domu (przy pomocy uczniów kl. VIB).
- Działania podejmowane przez klasy I-
III:
1. Wszystkie
klasy pierwsze brały udział w projekcie „Poznaję bibliotekę szkolną poprzez bohaterów
książki „Kubuś Puchatek”.
2. Konkurs
pięknego czytania.
3. Konkurs
recytatorski.
4.
Wzbogacanie klasowego księgozbioru.
5. Praca z
lekturą, omawianie przeczytanych lektur oraz ich ilustrowanie.
6. Wykonanie
zakładek do książek.
7. Układanie
wierszyków i rymowanek nawiązujących do poznanej lektury (kl. IIC, IIIA).
8.
Przygotowanie wystawki książek.
9. Dekoracje,
prace plastyczne nawiązujące do treści
książek.
10. Głośne
czytanie fragmentów książek.
11. Zabawy
dydaktyczne związane z przeczytanymi książkami lub fragmentami.
12. Udział w
programie „Cała Polska czyta dzieciom”organizowanym w bibliotece szkolnej (kl. IIIA,
IIIF).
13.
Wprowadzenie tabelek dotyczących głośnego czytania lektury z podpisem rodziców (IIc).
14. Założenie
klasowego drzewa czytelniczego, zdobywanie sprawności czytelnika(IIIE).
15.
Założenie zeszytu z opisem przeczytanych książek. Prezentacja tych książek –
raz w tygodniu (IIIC, IIIE).
16.
Cotygodniowe czytanie legend (IIIC).
17. Wspólne
czytanie wierszy.
18.
Wycieczki: wyjazd na przedstawienie „Jaś i Małgosia” przygotowane przez
Gimnazjum w Rzekuniu (kl. IIIB), wycieczka do biblioteki pedagogicznej (kl. IA,
VB).
19. Głośne
czytanie książek przez uczniów na forum klasy. Nagrody za
czytelnictwo w postaci: maskotek, gier edukacyjnych, planszowych, przyborów
szkolnych pozyskanych od prywatnych sponsorów (kl. IIID).
- Działania, projekty realizowane
przez nasze świetlice szkolne:
1. Konkursy czytania na czas.
2. Zaproszenie przedszkolaków z
Przedszkola Nr 16 w Ostrołęce. Wspólne słuchanie baśni „Królowa Śniegu”
czytanej przez lektora p. E.
Greloch-Sęk.
3. Organizowanie
comiesięcznych spotkań z zaproszonymi gośćmi, którzy czytają książki uczniom w
świetlicy.
4. Spotkanie
z autorką p. J. Brodowską.
Działania podejmowane przez uczniów
klas IV-VI:
1. Głośne
czytanie książek na godzinach wychowawczych.
2. Głośne czytanie
książek w wersji anglojęzycznej.
3. Na lekcjach historii:
- Pogadanka na temat historii druku,
papieru, książki.
- Omówienie różnic między książką
historyczną, naukową, a beletrystyczną.
- Zachęcanie do wypożyczenia i
przeczytania książki historycznej
ze szkolnej biblioteki.
- Wykonanie projektu okładki książki
historycznej – przez uczniów
klas szóstych.
- Prezentacja prac uczniów na gazetce
ściennej.
4. Pogadanki na temat ulubionych
książek i ich znaczenia w życiu człowieka.
5. Przynoszenie wybranych książek do
szkoły, wykonywanie do nich ilustracji, układanie haseł reklamowych promujących
książki.
6. Przygotowanie części artystycznej
z okazji pasowania na czytelnika
- kl. VB.